以沼气池为纽带的种养结合农业发展思路——以烟台某农场为例

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我国实行农业可持续发展战略,促进种养结合循环农业的发展,推进农业资源循环利用和农业废弃物零排放的推广。为发掘循环农业的内涵,促进山东省循环农业的发展,采用实地调研和查阅资料的方式进行资料收集,使用PEST模型对于国内循环农业的发展进行分析,并对烟台市种养结合循环农业的模式、效益和应用效果进行总结,针对其目前存在的问题提出了思考和建议,对农场的未来发展进行合理规划。
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<正>在数学教学中,有关自然风貌、传统文化、国家标志物等图片、文字都无一不渗透着爱国主义要素,对学生爱国主义思想的培育起着润物无声、潜移默化的作用。教材是教师进行教学的主要依据,也是学生进行学习、获取知识的主要材料。下面以人教版小学数学教材为例,挖掘其中蕴含的爱国主义教育要素,以期对在日常教学中渗透爱国主义教育有所裨益。
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目的:观察马齿苋外洗方对湿热型湿疹治疗的临床疗效观察分析。方法:将在我院(2021年06月—2022年06月)门诊诊疗湿热型湿疹为诊断的60例患者以随机数字表法进行分组各30例患者,其中的1组接受常规治疗为对照组,另1组接受马齿苋外洗方治疗为研究组。评价治疗前、后的湿疹面积及严重程度评分,统计症状显著减轻及消失时间,判断治疗有效率。结果:在治疗前的湿疹面积及严重程度评分,两组比较,差异无统计学意义
基于对第38届全国中学生物理竞赛预赛第13题参考答案解法的分析,通过参考系选取的变化,将之转变为平面转动参考系下的运动模型,并探寻问题中加速度计算的多种方法,从而实现对问题规范合理的解答。
思政理论与学科做对接,其适合性是毋庸置疑的,教师要做好教学调研,在实例中渗透、在故事中渗透、在活动中渗透、在训练渗透,让学生在学科学习中自然接受思政的教育,不断丰富学习体验和情感认知,确保学科学习和思想品质同步成长。小学数学教学渗透思政内容,教师需要做好优化设计,防止思政教育沦为空谈和说教,要在环节安排、互动组织、延伸训练等角度做出积极探索,以全面提升学科和思政教育品质。
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目的 探讨染色体微阵列分析(CMA)技术在单纯性高龄孕妇胎儿染色体异常的应用价值。方法 收集单纯因高龄因素选择CMA检测的孕妇羊水标本2526例,回顾性分析不同年龄孕妇中胎儿染色体异常的发生率及类型。结果 2526例孕妇羊水标本中,共检出染色体异常73例,检出率为2.89%,其中非整倍体32例,检出率为1.27%;致病性拷贝数变异(CNVs)30例,检出率为1.19%;可能致病CNVs11例,检出
目的 测试Quick TargSeq全集成DNA快速检测系统在非实验室环境下对常见样本进行STR(Short Tandem Repeat)和DIP(Deletion-Insertion Polymorphisms)两种复合扩增试剂的检测能力。方法 将Quick TargSeq全集成DNA快速检测系统置于户外、车载等非实验室环境条件下,对59份样本(包含30份口腔拭子、26份血卡、2份接触类检材和1
背景:ABO血型是输血医学中最重要的血型系统,血型血清学定型技术具有简单实用的特点已广泛应用于ABO血型中的鉴定中,但是血清学试验存在局限性,而基因技术在某种程度上克服了血清学试验的缺点。目的:研究中国人群ABO基因多态性,并将基因分型技术用于解决临床输注中血型血清学难题。设计:随机选取样品,与常规血型血清学结果相比较,分析基因型结果。单位:一所市级血液中心输血医学研究所。对象:选择2002-03
<正>2022年10月16日,习近平总书记在党的二十大报告中庄严宣告:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”2022年10月23日,习近平总书记在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面时发表重要讲话强调,中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果,
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