【摘 要】
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教材插图能够有效弥补文字的不足,它将课文内容以一种更加生动且具体的形式展现在小学生面前,调动了他们视觉与听觉等多方面功能,成为提高语文有效教学的一个最佳途径。本文
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教材插图能够有效弥补文字的不足,它将课文内容以一种更加生动且具体的形式展现在小学生面前,调动了他们视觉与听觉等多方面功能,成为提高语文有效教学的一个最佳途径。本文从教材插图的意义着手,对小学语文教学中如何巧借教材插图,提高小学生语文认知能力进行了全面探析。
Textbook illustrations can effectively make up for lack of writing. It shows the text content in front of primary school students in a more vivid and concrete form, arousing their various functions such as visual and audio, and is one of the best ways to improve the effective teaching of Chinese. This article starts from the significance of textbook illustration, and analyzes the teaching of Chinese textbooks in primary school and the improvement of Chinese students’ cognitive ability.
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