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浅谈小学数学总复习误区及对策
浅谈小学数学总复习误区及对策
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liboliang1985
【摘 要】
:
小学生在数学总复习时常会出现“高原现象”.其表现:上课无精打采,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目一错再错,不思改正.面对这种现象,不少教师
【作 者】
:
姜敏红
【机 构】
:
上饶市上饶县五府山中心小学 江西 上饶334100
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2017年30期
【关键词】
:
小学数学
总复习
误区
对策
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小学生在数学总复习时常会出现“高原现象”.其表现:上课无精打采,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目一错再错,不思改正.面对这种现象,不少教师为此上头脑筋,不知所措.本文对此从以下几个方面采取对策.
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