【摘 要】
：
伴随着英语的全球化,大学英语教学面临着多元化新范式的挑战:作为学习对象的英语不再只是英国英语或美国英语,英语的各种地域变体开始受到关注;英语教学中的文化导入不再只局
【机 构】
：
安徽工业大学英语系,安徽,马鞍山,243002
论文部分内容阅读
伴随着英语的全球化,大学英语教学面临着多元化新范式的挑战:作为学习对象的英语不再只是英国英语或美国英语,英语的各种地域变体开始受到关注;英语教学中的文化导入不再只局限于英美文化,建立包括本土文化在内的多维文化视域已成共识;英语教学在方法论上摆脱了对单一最佳方法的执著而走进多元互补的后教学法时代.深化大学英语教学改革、增强大学英语教学的适应性已成为必然.
其他文献
“be supposed to do sth.”句型是高中英语阶段一个重要的句型.如何有效地展示该句型,并在展示过程中紧紧吸引学生的眼球,从而能够有效提高课堂教学的效率,是教师们应该思考
2 1世纪是一个追求创新与超越的世纪 ,社会对人才的规格和素质提出了新的要求 ,对学校基础教育也提出了相应的挑战。课程改革的一个重要目标是实现学生学习方式的转变 ,即
从当年的“馒头血案”开始,视频网站在中国就按照Youtube这种模式在进行发展.早期我们都是以分享式的社区为主体,而且一开始都非常的边缘,大多数的主流网站都还不怎么把视频
中国石油大学(北京)根据社会需求,适应高等教育的发展趋势,积极探索多规格、多元化“国际石油合作型”高级专门人才培养的新模式,开辟了一条以国际石油合作项目为平台,学校、
英语教学的目标是培养学生的英语综合运用能力,提高其综合文化素养,以适应我国社会经济的发展和国际交流的需要。目前,英语教学却呈现出“投入”与“产出”严重失调的状况,关
一 走出教室，我有些郁闷。学生小纯困惑的神情，周围孩子嘈杂不息的议论声，一直萦绕在我心头。虽说课已结束，但“课未了”的感觉冲袭着我，逼迫我回首课堂的情景。 起先，课堂一直按照预设顺利进行。在“一读”环节中，孩子们能读通、读对《想别人没想到的》这篇略读课文。通过“二读”环节，孩子们了解了故事大意，且有不同程度的自我感悟。在“三读”阶段中，我与孩子们交流，体验各自收获。 我请孩子们有滋有味地再次
以教学改革研究专栏为追踪目标,通过对其近两年来27期刊物所发表的专栏论文的分析,从不同的视角归纳了目前高校教学改革研究的趋向,提出了研究中需要引起重视的问题.
在我开始讲“开创活版传播新纪元”这个题目之前,我想先列举新华社过去十年间的三个创造。当然,新华社在过去十年间又何止三个创造?我是从我的角度来看,对他们的这三个创造最
文言文教学是初中语文教学的难点 ,但又非常重要。无论是从高中语文教学的需要 ,还是学生自主学习、扩大阅读面来讲 ,都必须重视文言文的教学。但绝大多数学生都怕学文言文 ,
情感是指人对客观事物的内在态度和看法,其范围很广泛,包括兴趣、态度、动机、自信心、焦虑等.积极的情感对人的行动有促进作用,消极的情感对人的行动有抑制作用,所以在教育