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随着新课改的不断推进，基于深度学习理念组织初中英语语篇教学对教学质量的提升影响深远。为高效组织初中英语语篇教学，促进学生深度学习的发生，教师需要巧用案例分析法、经验总结法等研究方法总结深度学习理念下的初中英语语篇教学策略，在语篇教学期间帮助学生得到能力的培养、情感的浸润、思维的发展和个性化成长。