【摘 要】
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目的：研究部分桥本甲状腺炎外科治疗的必要性。方法：回顾分析2012年10月-2013年12月笔者所在医院外科治疗的124例桥本甲状腺炎的临床资料,包括术后症状体征的改变情况、最终病
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目的：研究部分桥本甲状腺炎外科治疗的必要性。方法：回顾分析2012年10月-2013年12月笔者所在医院外科治疗的124例桥本甲状腺炎的临床资料,包括术后症状体征的改变情况、最终病理诊断情况、并发症等。结果：术前有主观不适的患者术后均得到改善;伴有结节的116例桥本甲状腺炎患者中,最终病理诊断合并乳头状癌39例,髓样癌1例;患者均未出现神经损伤,出现永久性旁腺损伤1例。结论：结节性桥本氏甲状腺炎有较高的乳头状癌发病率,癌疑患者应积极采取外科手术治疗,手术可以明显改善部分患者的压迫感或吞咽不适、疼痛等症状。
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【摘 要】本文通过课程资源包、实验教学内容、理实一体化的教学模式、项目化的综合考评方面改革进行优质课程建设，建设成果实施于课堂，加深学生对数据通信网络知识的理解，对网络规划、搭建、配置、维护管理技能的提升。本次优质课程建设成果能有效激发学生的学习兴趣和提升教师的教学能力。 【关键词】数据通信；优质课程；高职 【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（201
在现代物流系统中，由射频识别技术产生的大量物品的路径信息占用了过多的存储空间，难以有效检索。使用路径编码pid的方法来记录路径信息，减少存储空间，并方便地检索路径信息。在
目的：探讨螺旋CT对腰椎间盘突出症并发椎管狭窄的诊断价值。方法：回顾性分析笔者所在医院2014年3月-2015年3月收治的64例腰椎间盘突出症并发椎管狭窄患者的临床资料,通过分析患
【摘要】数学核心素养强调学生要具备一定的知识、技能、情感、人生观和价值观，要学生在习得数学知识以后具备一定的解决实际问题的能力。而《义务教育数学课程标准》中强调学生在学习中直接经验的重要性，重视学生在学习中的实践、探索、合作交流过程，以获得适应社会生活和发展所需要的数学基础知识、基本机能、基本思想、基本活动经验。可见，小学数学教学中有效的开展体验式教学对提升学生的核心素养有着十分重要的意义，教师应
摘要[目的]明确滴灌春小麦干物质积累与分配特征的水氮效应。[方法]以新春6号为供试材料，设置不同的灌水、施氮处理，对小麦植株各器官干物质积累及分配进行研究。[结果]春小麦地上部分干物质积累量呈“S”形变化，积累速率最大时期在拔节期—灌浆期。总干质量积累较大的处理为W3N2、W2N2、W2N3和W3N1，分别达15.16、14.63、13.25和13.19 t/hm2。生育期内，N2处理的总干物质量
目的：观察并探讨甲氨蝶呤联合米非司酮保守治疗异位妊娠效果。方法：选取笔者所在医院2013年5月-2015年11月收治的120例异位妊娠患者作为研究对象,并随机将其分为两组,每组各60
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