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不同于传统的数学教学中重解题轻概念的教学模式，笔者认为在新课标下高中数学概念课的教学，要坚持以人为本的教育理念，尊重学生的主体性，激发学生学习概念的兴趣；让学生体会概念产生的源头，亲历概念形成的过程；自主抽象概括形成概念，自觉应用概念解决问题．
例谈新课标下高中数学概念的教学
【摘 要】
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不同于传统的数学教学中重解题轻概念的教学模式，笔者认为在新课标下高中数学概念课的教学，要坚持以人为本的教育理念，尊重学生的主体性，激发学生学习概念的兴趣；让学生体会概念产
【机 构】
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广水市第一中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2007年2期
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