【摘 要】
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我们小学语文教师,应该在阅读教学中为孩子们创造读的机会,尊重并鼓励他们独特的阅读感受,挖掘情感因素,升华情感体验,将读进行到底。为此,语文教师可从以下方式中去尝试:
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我们小学语文教师,应该在阅读教学中为孩子们创造读的机会,尊重并鼓励他们独特的阅读感受,挖掘情感因素,升华情感体验,将读进行到底。为此,语文教师可从以下方式中去尝试:
Our primary school language teachers should create reading opportunities for children in reading teaching, respect and encourage their unique reading experience, explore emotional factors, sublimate the emotional experience, and read through to the end. To this end, Chinese teachers can try from the following ways:
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