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随着新课改的深入发展,作为课改的领头人——教师,应当转变教学理念,坚持以人为本的理念,通过充分发挥"学生主体、教师主导"的作用,实现教师的教与学生学的和谐统一,让数学教学取得最大效益,不断推动小学数学教学的有效进展,这就需要教师在教学中做到"自主、探究、合作"的完美组合。
基于自主、探究、合作的小学数学教学浅析
【摘 要】
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随着新课改的深入发展,作为课改的领头人——教师,应当转变教学理念,坚持以人为本的理念,通过充分发挥"学生主体、教师主导"的作用,实现教师的教与学生学的和谐统一,让数学教
【机 构】
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吉林省洮南市蛟流河乡中心小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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