微课对初中数学“教”与“学”的影响研究

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【摘要】

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摘要在这个信息时代的大背景下，灵活运用网络的力量来实施教学已经成为一个大的课题，教师需要将学生的积极性调动起来，提高学生的学习兴趣。本文主要对微课对初中数学的教与学进行简单的探讨，从教师的教学和学生的学习两个方面来分析微课的作用，希望寻求初中数学更高效的教学方法。　　关键词微课;初中数学;教与学　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0021-

【作者】

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顾强

【出处】

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读写算

【发表日期】

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2019年18期

【关键词】

：

微课初中数学教与学

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　　摘要在这个信息时代的大背景下，灵活运用网络的力量来实施教学已经成为一个大的课题，教师需要将学生的积极性调动起来，提高学生的学习兴趣。本文主要对微课对初中数学的教与学进行简单的探讨，从教师的教学和学生的学习两个方面来分析微课的作用，希望寻求初中数学更高效的教学方法。
　　关键词微课;初中数学;教与学
　　中图分类号：G632

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