【摘 要】
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伴随着教育部颁布《普通高中历史课程标准(2017年版)》,高中历史教学迎来了新一轮的课程改革.在高中历史课堂教学实践中,广大教师依然受到传统教学观念和思维的制约,忽视学生
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伴随着教育部颁布《普通高中历史课程标准(2017年版)》,高中历史教学迎来了新一轮的课程改革.在高中历史课堂教学实践中,广大教师依然受到传统教学观念和思维的制约,忽视学生的主体性,陈旧的教学经验不利于高质量教学的发展,与新课标提倡的教学理念相违背.历史学科核心素养是历史课程改革的新理念,高中历史逆向教学,有利于改善和优化当前的教学模式,提高教师课堂教学的实效性,提升学生历史学习的热情和兴趣.
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