＜正＞作业是让学生通过解决相关问题，在理解概念、形成技能、习得规则、掌握方法的过程中，达到培养思维品质、发展学习能力、健全情感、态度与价值体系的一组彼此关联的学习实践任务，是课堂教学不可或缺的有益延伸部分。但作业的设计形式往往是单一的，学生很容易对作业产生厌倦心理，而盲目地刷题也无形中增加了学生负担，压缩了学生的课余时间。在“双减”的背景下，教师更需要思考如何提高作业质量，优化作业题目，
本研究系统评价了灵芝西洋参冬虫夏草复方（以下简称“复方”）的增强免疫力功能，并采用网络药理学探究其作用机制。分别考察复方的NK细胞活性、迟发型变态反应、脾淋巴细胞增殖能力和单核-巨噬细胞吞噬能力以评估其增强免疫力活性。体外和体内结果表明：复方低、中、高剂量组（0.4g/kg、0.8g/kg、2.4g/kg）均可以显著增加NK细胞活性（P＜0.001），中、高剂量组均能显著增加迟发型变态反应（P＜0
情境教学在高中数学教学的有效渗透，有利于提高课堂的参与率，从而同步提高学生的学习效率和教师的教学效率。文章将阐述情境教学的概略，分析目前高中数学教学存在的问题，提出促进情境教学在高中数学教学中渗透的应用策略。
2021年8月以来,随着“双减”政策的发布,全国各地都在进行如火如荼的“双减”实施工作,上海市更是将高中阶段也纳入了“双减”的范围。“双减”的实施,必然要求学校教学教育质量的有一个质的提高。对于高中阶段的数学教学来说,由于高中数学的大难度、广范围的特点,导致很多高中生在数学的学习中存在着较大的困难。因此,如何更好的培养高中生的数学思维能力,进而提升高中数学教育质量成为了一个热点研究课题。本文紧扣高
本文从行政事业单位内部审计的意义着眼，结合行政事业单位内部审计工作中存在的问题，提出了强化内部审计的有效措施，希望能促进行政事业单位内部审计工作水平的提高。
过敏性鼻炎是上呼吸道常见的慢性炎症。在全球范围内该病流行率呈高发趋势。全世界约有5亿人患过敏性鼻炎，以西欧、北欧、北美等发达地区的流行率最高，一般为12%～30%。本病以儿童和青壮年居多，男女发病无明显差异。本病还可诱发哮喘，过敏性鼻炎患者比无鼻炎史的人患哮喘的风险高3倍～5倍。
＜正＞2月5日，著名社会学家、新闻学学者托德·吉特林（Todd Gitlin）去世。很多中国研究者是通过《新左派运动的媒介镜像》认识吉特林的；而在美国，吉特林更为人所知的身份其实是社会活动家，是20世纪60年代美国新左派运动的代表人物。2月8日，《纽约时报》为他的去世刊发了长达1700词的讣文——此前还从未有过一位新闻学教授享受这一“殊荣”。“我从来不做那种与世隔绝的知识分子”，这是吉特林对自己的
目的 探讨刺络放血疗法结合平衡罐治疗带状疱疹后遗神经痛的效果。方法 采用单盲设计，将2019年8月—2021年7月到资阳市中医医院就诊的带状疱疹后遗神经痛患者分为对照组40例，试验组40例。对照组按照常规治疗，给予住院药物及物理治疗；试验组应用刺络放血疗法结合平衡罐进行中医特色护理技术干预。对比2组临床疗效。结果 治疗前，2组的疼痛评分以及睡眠质量评分对比差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗后1