引导深度学习,提升数学素养

来源 :中学数学:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JoQn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深度学习的根本目的是使学生在持续学习的过程中,深化新知识和旧知识之间的联系,能够将全新的思想意识融入原有的知识体系及完善过程中,使其成为提升学习效能的有力举措.在应用深度学习法的实践中,需要特别关注具体学习过程的调控,帮助学生对数学核心概念及基本原理形成更深层面的理解,而且使其与原有的知识点实现深度融合,这样学生便能够立足于不同的视角展开全方位解析,最大程度提升数学学科核心素养.
其他文献
函数应用题一直是中考数学的必考内容,部分学生缺乏对这部分内容系统的解题思路与计算方法的学习,在解决这类问题时存在一定的困难.在初中数学函数部分的教学中,对这一部分有
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始
在网络信息时代的背景下,笔者试图就我国商业银行营销手段应如何利用博客营销这一新的信息传递手段来提升自己的品牌形象,我国商业银行在开展博客营销应注意的问题和方式等提出
票据贴现存在一定的风险,将之纳入一般授信额度也难以达到控制风险的目的,反而妨碍贴现业务的开展.通过对票据真实性和交易合法性的严格把握,加上对汇票承兑者贴现总量合理又
随着数学教学改革的进一步深化,在数学课堂中培养学生的思维能力和创造性是摆在广大数学教育者面前的一项重要课题.传统数学教学中,一直以单向思维为主要存在方式,教师的教与
金融系统内部控制是一种自律行为,是防范金融风险的第一道防线.本文阐述了强化和完善机构内部控制机制的必要性,指出当前我国金融企业内部控制存在的问题,提出强化和完善金融
介绍了叶霉病的发生症状、发病规律及科学的防治方法,提出要在加强栽培防病的基础上,科学用药的防治策略,提前预防是前提,发病初期及时用药是关键。
评价是对数学课程反馈的重要环节,是对学习结果的有效检验,也是对学习过程的有效考查.《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调:评价是全面了解学生数学学习的过程和结果,激