【摘 要】
:
目的观察妇科恶性肿瘤病人术后主动性免疫治疗过程的疗效和反应,并探讨其相应的处理措施.方法以65例接受术后特异性免疫治疗的妇科恶性肿瘤病人为研究对象, 观察其局部反应、
【机 构】
:
华中科技大学同济医学院附属同济医院妇产科
论文部分内容阅读
目的观察妇科恶性肿瘤病人术后主动性免疫治疗过程的疗效和反应,并探讨其相应的处理措施.方法以65例接受术后特异性免疫治疗的妇科恶性肿瘤病人为研究对象, 观察其局部反应、全身反应、生化指标以及肿瘤标志物变化,并针对出现的不良反应进行相应处理.结果 65例均未见全身反应,12例出现局部反应,经常规对症处理后均缓解.治疗3个月后评价总有效率为86.2%.结论妇科恶性肿瘤术后主动特异性免疫治疗的近期预后较好,而且未发现全身反应,而局部反应经对症治疗均可缓解.
其他文献
在新课程改革不断推进的前提下,教学过程中出现了很多新的教学方法.情景教学法作为新课程理念下,一种新的教学方法受到了广大英语语言文学老师的广泛关注.该教学法应用于教学
在互联网的应用已大为普及的今天,企业运营所处的社会和技术环境发生了巨大变革。随着网络信息技术的发展,人们获取信息的渠道开始由传统方式转向网络空间,企业经营的环境也显现
戈壁沙漠环境下风沙、干热、寒冷导致护士机体功能下降;伤员高发休克、感染、凝血等,极大地影响了护理操作技术的正常发挥,使各项治疗难以及时到位.提出对护理人员进行防沙、
[摘 要] 自从新课标实施以来,我们能够从课堂的教学设计、课堂的教学模式、师生双边互动等方面给予学生更多的人文关怀,但我们往往忽略了我们课堂语言的锤炼,我们往往会在无意中挫伤学生的积极性和学习热情。本文想就“这个问题其实挺简单的”“谁来帮帮他”这两句经常出现的课堂语言来谈谈自己对这个问题的思考,提出“有效激励”和“有效等待”的观点,以期同仁的共鸣。 [关键词] 语文教学 课堂语言 人文关怀 一
报告1例腹主动脉瘤病人行腹主动脉腔内支架型人工血管置入术的护理体会.护理要点:术前做好病人入院评估及健康教育,控制血压,警惕瘤体破裂,做好心理护理;术后密切观察血压的
全麻诱导时,气管插管引起的应激反应已受到临床广泛重视.为探讨全麻苏醒期病人的应激反应及其相应的护理对策,我们于2002年1月至2002年6月对36例手术病人进行了观察,报告如下