【摘 要】
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采用“学生在校生活状况问卷”和“中学生学业社会比较问卷”，对317名示范性高中高一新生的学业比较、学校适应的特点及其关系进行研究。结果表明，学生的学业比较大多数维度处于中等水平，女生的学业比较略高于男生；新生最主要的适应问题是师生适应，其次是课业适应和自我适应；学业比较的比较取向维度与自我适应呈显著的负相关，与同伴适应呈非常显著的负相关。根据研究结果提出相应的教育建议。
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采用“学生在校生活状况问卷”和“中学生学业社会比较问卷”，对317名示范性高中高一新生的学业比较、学校适应的特点及其关系进行研究。结果表明，学生的学业比较大多数维度处于中等水平，女生的学业比较略高于男生；新生最主要的适应问题是师生适应，其次是课业适应和自我适应；学业比较的比较取向维度与自我适应呈显著的负相关，与同伴适应呈非常显著的负相关。根据研究结果提出相应的教育建议。
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