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【摘要】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的主要内容，为了更好的培育高职生成为社会需要的栋梁，高职院校要培养和践行学生社会主义核心价值观，促进学生个人的发展。学生即将接触社会，要帮助学生建立正确的观念和目标，着重学生的实践培养，加强学生的思想道德教育，从实际出发，培养学生的正确的社会观念，让学生更好的适应社会、融入社会。高职生的思想已经逐渐成熟，在这时期学校有义务培养学生正确的价值观念，帮助学生形成正确的观念，更好的走向社会，实现自身的价值，所以高职院校要重视学生社会主义核心价值观的培养和实践，让学生为构建和谐的社会主义尽自己的一份力。
【关键词】高职院校 培育和践行 社会主义核心价值观
【中图分类号】G7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0071-02
学生是国家的未来，也是国家发展的推动者，为建设具有中国特色的社会主义，就要加强学生社会主义核心价值观的培养和实践，为国家的良好发展打下良好的基础。高职院校是培养技术性人才的地方，要加强对于学生社会主义核心价值观的培养和实践，完善学生的社会主义核心价值观的教育，让学生建立正确的价值观念，推动中国社会主义的发展和构建，也让高职生找到自己的目标和动力。要帮助高职生正确的认知社会主义核心价值观，有助于学生良好价值观的培养，增强学生的社会责任感，培养学生的社会主义荣辱观，用道德来规范自己，实现国家的富强，同时实现了自身的价值。
一、高职院校培育和践行社会主义核心价值观的重要性
1.社会主义核心价值观的内容
社会主义价值观的内容是富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善，其主要体现在国家、社会、公民三个层面上。不仅坚定不移的把依法治国作为治理国家的方针，还要提倡富强、民主、文明、和谐，倡提倡由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，帮助高职生形成良好的社会主义核心价值观。维护公民的基本权利，加强公民的品德和素养，形成和谐友爱的的社会氛围。
2.培养和实践社会主义核心价值观对于高职生的重要意义
教育事业在不断地发展和进步，教育要随着时代发展的需要不断的更新和完善，道德教育也是社会主义核心价值观的重要内容，高职院校要重视高职生的道德教育，帮助学生全面发展。社会主义核心价值观是以人为根本，以人民群众的利益为根本，维护人们的基本权利，构建和谐平等的美好社会。高职院校要重视学生的思想道德教育，为学生灌输社会主义核心价值观，培养学生有正确的价值观念和良好的道德素质，也可以避免学生走向错误道路，帮助学生加强思想道德建设，可以找到正确、光明的道路，也是帮助高职生更好的融入社会，成为社会建设需要的全面人才。为了实现和谐、小康的社会，始终坚持社会主义核心价值观，目前我国正处于发展的重要时期，所以要着重思想道德和文明建设。高职生正处于人生的关键时期，即将进入社会工作，高职院校要落实学生社会主义核心价值观的培养和实践，为以后学生进入社会工作打下坚实的基础。
3.高职生社会主义核心价值观的教育现状
现在很多的高职生不了解什么是社会主义核心价观，为什么要学习社会主义核心价值观，没有谦卑的学习态度和求职的欲望。也有很多的高职院校不注重学生的实践，单纯的为学生阐述概念，教学内容单一，教学方式也比较陈旧，主要是说教式、灌输式教学，不能激发学生的学习兴趣，学生即便掌握了理论知识也得懂得实践也是徒劳的，因为社会主义价值观就是要培养学生正确的价值观念，让学生意识到自己的责任，敢于对自己和社会负责，更好的发展个人。
二、高职院校加强学生的社会主义价值观培养和实践的有效措施
1.重视实践，培养高职生的责任感和能力
高职学校要重视学生的实践养成，让学生进入社会，通过实际体验来提高自身的能力，让高职生提前认识社会、走进社会，在锻炼自身的同时也培养了责任意识。高职院校可以组织学生去社会实践，让学生去感受社会，从新定位社会，增长自己的见识和能力，意识到自己对于社会的责任，更好的为社会服务、回馈社会。高职生进入社会，可以当做是提前实习，可以更好的实践和认知社会主义核心价值观，高职院校可以经常开展学生的社会实践活动，例如，新老‘三难’话题、生态文明、反腐倡廉等话题，让高职生到社会中去了解、调查实际情况和人们的希望，让学生通过深入社会去全面的认知社会感受社会，提高学生的实际能力和适应能力，更好的去实践社会主义核心价值观。
2.加强高职生的思想道德建设
高职生毕业后就要走入社会，社会是一个大家庭，需要每一个人的努力才能构建和谐美好的社会，所以高职院校要重视学生的思想道德教育，提高学生的思想觉悟，帮助学生培养良好的思想道德观念，提高学生的整体素质。教师可以紧紧抓住全国诸如抗震救灾等重大事件的契机，组织开展形式多样、内容丰富的主题道德实践活动，开展爱国主义教育、敬业教育、奉献教育等，发扬中华民族的博大精神，让学生热爱自己的国家，形成正确的人生观念和价值观念，提高学生的道德素养。在讲课的时候可以适当的为学生灌输一些相关的法律知识，增强学生对于法律的认知度，帮高职生成为一个懂法、守法的公民。
3.丰富社会主义核心价值观的教学内容
社会主义核心价值观的教育是比較单调的，它没有专门的课本和专门的课程，所以教师的主要教学内容是为学生讲解社会主义核心价值观的含义，教学内容过于单一，不能激发学生学习的积极性，要丰富教学内容来吸引学生的注意力，让学生主动地去学习。教育的目的不仅是让学生学会理论知识，更主要的是培养学生的实际能力，开拓学生的思维，所以教学内容不要局限于其含义，可以收集相关材料作为教学内容，将教学内容与实际相结合，可以将时下一些具有争议性的社会话题作为教学内容与学生一起讨论，提高学生的解决问题能力，开拓学生的思维，让他们更好的认知和了解社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观的含义为基础，不断地丰富、更新教学内容，让学生想要去学习，提高学生的学习效率。
4.更新社会主义核心价值观的教育方法
由于教师的教学方式不够科学和完善，大大降低了教学质量，无法吸引学生学习社会主义核心价值观，学习效果自然就提高不上去。想要学生更好的学习社会主义核心价值观就要更新教学方式，以更为科学高效的方式进行教学，例如，可以利用多媒体设备进行教学或者让学生在闲暇时间自己去网上找相关的资料，调动学生学习的积极性。网上的资源更为丰富，但是也有很多负面的信息和资料，学生要学会自己去判断信息的真假，不要让负面的信息扭曲了正确的价值观，既可以拓宽学生的知识面，还提高了学生的自主学习能力，营造良好的学习氛围，让学生更好的融入到课堂学习中来。
三、总结
在经济不断发展，物质生活水平不断提高的今天，文化也变得多元化，传统的价值观念受到了前所未有的冲击，价值观念的扭曲与传统文化相背离，青少年学生很容易迷失自己的方向，走上错误的道路。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。高职生作为国家未来发展的重要力量，正确价值观念的培养和践行有着重要性和紧迫性。他们通过不断培养和践行社会主义核心价值观，不断完善自我，为以后走进社会工作，为实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦打下良好的基础。
参考文献：
[1] 刘川生. 在大学生中培育和践行社会主义核心价值观为实现伟大“中国梦”提供重要思想支撑[J]. 思想教育研究. 2013（06）
[2] 沈壮海. 社会主义核心价值观培育和践行的着力点[J]. 思想政治工作研究. 2012（12）
[3] 刘九万，高云峰. 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育路径探析[J].思想教育研究. 2011（12）
【关键词】高职院校 培育和践行 社会主义核心价值观
【中图分类号】G7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0071-02
学生是国家的未来，也是国家发展的推动者，为建设具有中国特色的社会主义，就要加强学生社会主义核心价值观的培养和实践，为国家的良好发展打下良好的基础。高职院校是培养技术性人才的地方，要加强对于学生社会主义核心价值观的培养和实践，完善学生的社会主义核心价值观的教育，让学生建立正确的价值观念，推动中国社会主义的发展和构建，也让高职生找到自己的目标和动力。要帮助高职生正确的认知社会主义核心价值观，有助于学生良好价值观的培养，增强学生的社会责任感，培养学生的社会主义荣辱观，用道德来规范自己，实现国家的富强，同时实现了自身的价值。
一、高职院校培育和践行社会主义核心价值观的重要性
1.社会主义核心价值观的内容
社会主义价值观的内容是富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善，其主要体现在国家、社会、公民三个层面上。不仅坚定不移的把依法治国作为治理国家的方针，还要提倡富强、民主、文明、和谐，倡提倡由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，帮助高职生形成良好的社会主义核心价值观。维护公民的基本权利，加强公民的品德和素养，形成和谐友爱的的社会氛围。
2.培养和实践社会主义核心价值观对于高职生的重要意义
教育事业在不断地发展和进步，教育要随着时代发展的需要不断的更新和完善，道德教育也是社会主义核心价值观的重要内容，高职院校要重视高职生的道德教育，帮助学生全面发展。社会主义核心价值观是以人为根本，以人民群众的利益为根本，维护人们的基本权利，构建和谐平等的美好社会。高职院校要重视学生的思想道德教育，为学生灌输社会主义核心价值观，培养学生有正确的价值观念和良好的道德素质，也可以避免学生走向错误道路，帮助学生加强思想道德建设，可以找到正确、光明的道路，也是帮助高职生更好的融入社会，成为社会建设需要的全面人才。为了实现和谐、小康的社会，始终坚持社会主义核心价值观，目前我国正处于发展的重要时期，所以要着重思想道德和文明建设。高职生正处于人生的关键时期，即将进入社会工作，高职院校要落实学生社会主义核心价值观的培养和实践，为以后学生进入社会工作打下坚实的基础。
3.高职生社会主义核心价值观的教育现状
现在很多的高职生不了解什么是社会主义核心价观，为什么要学习社会主义核心价值观，没有谦卑的学习态度和求职的欲望。也有很多的高职院校不注重学生的实践，单纯的为学生阐述概念，教学内容单一，教学方式也比较陈旧，主要是说教式、灌输式教学，不能激发学生的学习兴趣，学生即便掌握了理论知识也得懂得实践也是徒劳的，因为社会主义价值观就是要培养学生正确的价值观念，让学生意识到自己的责任，敢于对自己和社会负责，更好的发展个人。
二、高职院校加强学生的社会主义价值观培养和实践的有效措施
1.重视实践，培养高职生的责任感和能力
高职学校要重视学生的实践养成，让学生进入社会，通过实际体验来提高自身的能力，让高职生提前认识社会、走进社会，在锻炼自身的同时也培养了责任意识。高职院校可以组织学生去社会实践，让学生去感受社会，从新定位社会，增长自己的见识和能力，意识到自己对于社会的责任，更好的为社会服务、回馈社会。高职生进入社会，可以当做是提前实习，可以更好的实践和认知社会主义核心价值观，高职院校可以经常开展学生的社会实践活动，例如，新老‘三难’话题、生态文明、反腐倡廉等话题，让高职生到社会中去了解、调查实际情况和人们的希望，让学生通过深入社会去全面的认知社会感受社会，提高学生的实际能力和适应能力，更好的去实践社会主义核心价值观。
2.加强高职生的思想道德建设
高职生毕业后就要走入社会，社会是一个大家庭，需要每一个人的努力才能构建和谐美好的社会，所以高职院校要重视学生的思想道德教育，提高学生的思想觉悟，帮助学生培养良好的思想道德观念，提高学生的整体素质。教师可以紧紧抓住全国诸如抗震救灾等重大事件的契机，组织开展形式多样、内容丰富的主题道德实践活动，开展爱国主义教育、敬业教育、奉献教育等，发扬中华民族的博大精神，让学生热爱自己的国家，形成正确的人生观念和价值观念，提高学生的道德素养。在讲课的时候可以适当的为学生灌输一些相关的法律知识，增强学生对于法律的认知度，帮高职生成为一个懂法、守法的公民。
3.丰富社会主义核心价值观的教学内容
社会主义核心价值观的教育是比較单调的，它没有专门的课本和专门的课程，所以教师的主要教学内容是为学生讲解社会主义核心价值观的含义，教学内容过于单一，不能激发学生学习的积极性，要丰富教学内容来吸引学生的注意力，让学生主动地去学习。教育的目的不仅是让学生学会理论知识，更主要的是培养学生的实际能力，开拓学生的思维，所以教学内容不要局限于其含义，可以收集相关材料作为教学内容，将教学内容与实际相结合，可以将时下一些具有争议性的社会话题作为教学内容与学生一起讨论，提高学生的解决问题能力，开拓学生的思维，让他们更好的认知和了解社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观的含义为基础，不断地丰富、更新教学内容，让学生想要去学习，提高学生的学习效率。
4.更新社会主义核心价值观的教育方法
由于教师的教学方式不够科学和完善，大大降低了教学质量，无法吸引学生学习社会主义核心价值观，学习效果自然就提高不上去。想要学生更好的学习社会主义核心价值观就要更新教学方式，以更为科学高效的方式进行教学，例如，可以利用多媒体设备进行教学或者让学生在闲暇时间自己去网上找相关的资料，调动学生学习的积极性。网上的资源更为丰富，但是也有很多负面的信息和资料，学生要学会自己去判断信息的真假，不要让负面的信息扭曲了正确的价值观，既可以拓宽学生的知识面，还提高了学生的自主学习能力，营造良好的学习氛围，让学生更好的融入到课堂学习中来。
三、总结
在经济不断发展，物质生活水平不断提高的今天，文化也变得多元化，传统的价值观念受到了前所未有的冲击，价值观念的扭曲与传统文化相背离，青少年学生很容易迷失自己的方向，走上错误的道路。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。高职生作为国家未来发展的重要力量，正确价值观念的培养和践行有着重要性和紧迫性。他们通过不断培养和践行社会主义核心价值观，不断完善自我，为以后走进社会工作，为实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦打下良好的基础。
参考文献：
[1] 刘川生. 在大学生中培育和践行社会主义核心价值观为实现伟大“中国梦”提供重要思想支撑[J]. 思想教育研究. 2013（06）
[2] 沈壮海. 社会主义核心价值观培育和践行的着力点[J]. 思想政治工作研究. 2012（12）
[3] 刘九万，高云峰. 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育路径探析[J].思想教育研究. 2011（12）