定位整体,明确重点,突破难点--“常用逻辑用语”学习引导

来源 :新高考(高二语文、数学、英语) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvsby2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准对“常用逻辑用语”的定位为:“正确使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基本素质,无论是进行思考、交流,还是从事各项工作,都需要正确的运用逻辑用语表达自己的思想.在本模块中,同学们将在义务教育的基础上,学习常用逻辑用语,体会逻辑用语在表述和论证中的作用,利用这些逻辑用语准确地表达数学内容,更好地进行交流.”闪此,学习逻辑用语,不仅要了解数理逻辑的有关知识,还要体会逻辑用语在表述或论证中的作用,使以后的论证和表述更加准确、清晰和简洁.
其他文献
由于疫情影响,整个学期只能采取线上教学,这给师生沟通增添了难度。  无法与孩子们见面,每周我就从孩子们的日记、课堂表现及家长沟通中捕捉他们成长的困惑,并以材料作文的形式引导学生对生活、成长进行审视和思考。那一周月考刚落幕,我在学生日记中感受到了一些孩子面对挫败时的沮丧与无力,于是便设计了如下材料作文:  河的此岸暗自叹息:“我相信,一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一聲长叹:“哎,也许,幸福尽在对岸。
例证法,是议论文中用得最普遍的一种论证方法。一般而言,运用时包括三个层次:引例、叙例、析例。但是,很多同学在写作中只注意引例和叙例,忽视了对事例的深入分析,结果严重削弱了事
一年一度的校园艺术节开始了,我和孩子们一起紧张地排练节目。为了让队形整齐,我们一遍又一遍地走位,确定最合适的位置;为了舞台效果,我们一起制作了可爱精致的道具;为了合唱更加动听,我们一起上了许多节音乐课。  比赛那天,孩子们穿上了演出服,精神抖擞地表演了我们的曲目《古诗新唱》。这是孩子们排练这么多次以来,表现得最完美的一次,观众席中传来了热烈的掌声。大家兴奋极了,盼望着能拿一等獎。结果公布时,我们却