随着教师们投入又一轮远程教学,许多人正在运用他们在上一次“封城”中得到的经验来指导工作.我们采访了教育工作者,论及根据他们去年的经历,什么方法有效,什么无效rn“尽量
对于初中英语阅读教学而言，教师和学生都需要在教学方法和学习态度上进行转变和提升。教师需要找准具体的问题链类型，并结合具体的课程教学内容进行匹配应用，在设置不同问题的背
课上，采取“以读促写”教学，利于学生牢牢掌握生僻词汇、语法等，促进他们高效消化课堂新知，改善他们于写作中表现出的“不知所措”、“无从下手”等问题，进一步提高学生阅读与写作
中考之前各学科的复习效率对学生们中考成绩有很大的影响。本文就以初中英语复习为例，重点分享了笔者在教学实践中常用的提升复习效率的相关途径，希望对初中英语复习阶段教学策
英语同语文一样，都是语言类学科。然英语作为学生学习的第二语种，其在学新难度上要比语文多的多。英语的教学目的不只是让学生了解英语没更重要的时让学生学习应用英语吗，实现英
英语科目是我国义务教育阶段中的重点之一，目前的《义务教育英语课程标准》对学生的听、说、读、写四个方面能力提出了新的要求。英语阅读不仅关系到学生的英语水平，也影响着学
随着教育新课改的广泛推行及小学素质教育的不断深入，加强小学生的数学计算能力对小学数学教育具有重要的教学意义。基于新课标教改核心素养下，如何使小学生更好地拓宽数学视角
随着教育事业的发展，人们逐渐探索出了一系列更加高效的教学方式，使得我国教育体系向着更加完善的方向发展。对于英语教学工作来说，情境教学是近年来新兴的教学方式，可以有效提高
炒瓜子的香气飘满了街巷,令熙攘寒冷的年货市场更有年味.一年又一年,不管时代如何变迁,嗑着瓜子过大年的习俗永远没变.似乎,有瓜子,才叫过年!rn清乾隆年间《帝京岁时纪胜》中
高中英语是一门涵盖听、说、读、写等多种学习能力的语言学科，学好英语能为学生今后学习和生活奠定坚实的基础。传统的英语教学方式以灌输为主，忽略了学生的主体作用。翻转课堂