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户外自主游戏近年来成了幼儿园主要采用的游戏形式之一，目的在于促进幼儿多方面的发展，激发幼儿的游戏参与兴趣，同时发挥游戏的价值。在游戏开展过程中，教师的介入和指导策略非常关键。文章立足教师的指导要求，分析教师如何根据游戏性质和游戏内容进行合理指导，以充分提高幼儿游戏活动质量，为学前教育工作的开展提供一定的参考和借鉴。