＜正＞一、教学说明（一）教学目标1.知识目标使学生了解“世界百年未有之大变局”的内涵；理解其“变”与“不变”的内容；知晓中国应对大变局的举措。2.能力目标学生通过对共同体的探究性学习，提高资料搜集、提炼要点及团队协作能力；通过展示、讨论、互动，增强倾听、表达与交流能力；通过阅读、思考与实践，提升认知时政、研判国内外形势以及分析与解决实际问题的能力。
＜正＞戏剧游戏是幼儿游戏的重要组成部分,是有趣的幼儿游戏活动形式之一。幼儿戏剧游戏不仅要有剧本,还要有相关的道具。很多时候,由于材料的限制,幼儿参加戏剧游戏活动时可能缺少必要的道具。这个时候,教师要因地制宜,就地取材,引导幼儿自主开发戏剧游戏活动素材,自制玩教具,并且不断变换玩教具的玩法,引导幼儿顺利地参与戏剧游戏活动。相较于现成的道具,自制的玩教具对于幼儿来说,更具有亲和力,也更具有意义和价值。
目的 探讨血清不对称二甲基精氨酸（ADMA）水平、可溶性血管内皮生长因子受体-1/胎盘生长因子（sFlt-1/PlGF）比值对发生子痫前期的预测价值及与胎盘血流动力学参数的相关性。方法 选择2019年1月至2021年3月期间在广元市第一人民医院确诊为子痫前期的104例患者作为观察组，另外选取正常孕妇90例作为对照组。观察两组孕妇的血清ADMA、sFlt-1、PlGF水平变化，使用受试者工作特征曲线
＜正＞行知小学是我的母校，也是我深爱的并为之工作奋斗了30多年的热土。行知小学的前身是原江浦县建设乡五里村小学，我1978年9月入读五里小学一年级。那时的五里小学，就是一个五年制的单轨农村小学，归建设乡中心小学管，教我们班的一个是社办教师，一个是村里请的代课教师。当时学校规模是五个班级七位老师大约100个学生。学校没有围墙没有大门，前排教室的两端紧邻五里村老百姓住家。
21世纪“海丝建设”建设是我国在世界格局发生复杂变化时主动创造合作、和平、和谐的对外合作环境的有力手段。时逢百年未有之大变局，在风险与不确定性因素频出的复杂形势下，海上丝绸之路建设应遵循“安全、发展、健康、和谐”四位一体的价值理念，建设规则之路、经济之路、文化之路、美丽之路，为海洋命运共同体构建安全、绿色、进步、和平的美丽航线。
针对某垃圾焚烧发电厂垃圾渗滤液的特点，采用上流式厌氧污泥床（UASB）—外置式膜生物反应器（MBR）—NF/RO组合工艺进行零排放处理，设计处理规模为300 m~3/d。运行结果表明，UASB—MBR—NF/RO组合工艺对COD、NH3-N和电导率的去除率分别为99.98%、99.97%、95.36%。出水水质COD≤13.9 mg/L、NH3-N≤0.69 mg/L、Cl-≤175.19 mg/
产教融合型城市建设对城市的经济、社会、产业转型发展和高等教育高质量发展有着较高的要求。城市建设驱动的职业教育共同体新生态要求政府充分发挥顶层设计与统筹规划职能，对教育资源、土地资源、创新资源等各项资源组合配置，以项目建设促进企业和院校有机融合；完善法规制度，建立职业教育共同体的外部生态，使生态个体依法有序开展合作，服务城市创新与高质量发展。对产教融合基地的地理布局能使产业需求直达高校教学院部，是城
＜正＞我与吴正宪老师相识有10余年了。准确地说是2011年吴老师到和平小学讲学，活动中我讲了一节《小学的初步认识复习课》。课后，吴老师说：“你的想法与我有很多不谋而合的地方。”没想到吴老师给了我这么高的评价。顿时，我心里像被点亮了一盏明灯，照亮了我教授数学的前进道路。为此，我激动了很长时间……当时她还说：“我们教师讲数学要用儿童能听得懂的语言，说儿童的话。”10年来，这句话我一直铭记于心，并一直影