论文部分内容阅读
新课程强调突出学生的主体地位，倡导探究性学习、自主学习、合作学习，开发学生的思维，打破传统的教师“一言堂”的模式。在西藏，高中实行新课程改革时间不长，英语又是薄弱学科之一，需要我们不断地努力，发挥集体的力量，旧的备课模式已无法适应新课程实施的要求，解决问题的关键仍然在于如何提高课堂教学的效率，而高效课堂的前提就是备好课，因此我们在高中英语教学中提倡集体备课。