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小学数学新教材使课堂教学发生了可喜的变化,学生思维活跃,敢于质疑,愿意与同学、老师交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己.一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的课堂教学模式逐步形成,从而使数学课堂教学达到了比较理想的效果.
小学数学课堂教学方法的探讨
【摘 要】
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小学数学新教材使课堂教学发生了可喜的变化,学生思维活跃,敢于质疑,愿意与同学、老师交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己.一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的课堂教
【机 构】
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河南省南乐县教师进修学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年9期
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