【摘 要】
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在中国传统音乐结构层次中,腔调指的是表达完整乐思的音乐结构单位。含:民歌、歌舞音乐中的单曲,曲艺、戏曲中的单个曲牌、单一板式个体,器乐曲中的单个曲牌和表达完整乐思的
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在中国传统音乐结构层次中,腔调指的是表达完整乐思的音乐结构单位。含:民歌、歌舞音乐中的单曲,曲艺、戏曲中的单个曲牌、单一板式个体,器乐曲中的单个曲牌和表达完整乐思的局部,词调音乐中的单一词牌,宫廷音乐、宗教音乐中的单一曲牌等。
In the traditional Chinese music structure, accent refers to the musical structure unit that expresses complete music. Including: folk songs, song and dance music in the singles, folk art, opera in a single song, single-plate individuals, instrumental music in a single song and the expression of complete music in the local, tone of music in a single card, court music, religious music Single song and so on.
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目前，对素质概念和素质教育的理解及素质教育的实施和要求的探讨具有实际意义。为此，我查阅了近年多种杂志上有关素质教育的文章，并结合自身的教学实际，就当前如何落实素质教育，从内容，形式，要求和实施方面提出一些出步设想： 一、素质的判断和发展形式 目前对素质教育的概念和认识虽没有统一的观点，但对素质教育的判断已趋于一致.人的素质高低应可用个体行为表现进行推测.高素质者能对各种环境和事物，尤其对意料之
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