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摘 要：医学影像技术专业的产生是出于社会主义现代化建设和国家医疗卫生事业的需要，目的则是培养一批能够从事临床影像检查和诊断技术的新型高技术人才。国家是医学影像技术专业是最近几年新兴发展的大学生专业，虽然在本科和专科教育中均有开设，但至今为止开设此专业的全日制大学相对来说仍然比较少，在山东省内仅有四所全日制本科院校开设医学影像技术专业。在此专业开设之前，我国全日制大学开设的培养医学影像类学生的专业仅有医学影像学这一专业，所以很多学生和家长都对医学影像技术这一新兴专业充满了好奇，并且对于医学影像技术专业的发展趋势和就业前景也十分迷茫。由于医学影像技术专业的新兴，许多专家也无法准确预测这个专业的发展趋势。
关键词：医学影像技术;医学影像学;就业前景;未来发展趋势
一、医学影像技术专业简介
医学影像技术主要致力于培养新型技术型应用人才，开设目的是为医学影像领域输入大量技术型的新鲜血液，该专业学生主要开设基础医学、临床医学、医学影像学等科目，还要学习高等数学、计算机原理与接口、医学影像成像理论、影像诊断学、和核医学等一系列专业知识，并且要学习常规放射学、核医学等操作技能，学生要培养以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。此专业的学生相较于其他医学类专业学生学习得科目更多更繁复，主要学习医用物理、放射物理与辐射防护等物理类医学课程，需要在掌握一系列医学知识之外学习很多物理知识，为自己的医学学习生涯提供更加多样的学习内容，丰富自己的医学专业的学习，所以为了能更好的学习这门专业，此专业的学生需要耗费更多的精力和时间，才能让自己成为一个合格的医学影像领域的一份子。
二、医学影像技术专业与医学影像学专业的相同点和不同点
（一）相同点：
1.医学影像技术专業和医学影像学专业开设的主要课程均是含有临床医学、影像诊断学、核医学、以及医学影像学。其他的开设课程也相差无几，可以说两个专业开设的课程和学习的内容是基本相同的，所以两个专业在学习内容上并不区分技术与非技术。
2.现代科技的进步推动了医疗设备的开发和使用，因此医学影像学专业和医学影像技术专业也应运而生。一方面，医疗设备中先进科技的进步提高了国家对于新技术人才的需求，另一方面，国家对于新技术人才的需求也会促进教育事业的发展，从而催生了医学影像学和医学影像技术这类医学专业。
（二）不同点：
1.相比医学影像技术专业的新兴，医学影像学专业开设时间长，发展稳定，所以在全国范围内开设医学影像学专业的院校也较多，而且大部分的学生和家长都对医学影像学专业更加了解。
2.我国在这几年的医学发展中，借鉴了国外医院将诊断人员与技术人员分开的培养方法，开设了医学影像技术专业，并且许多专家预测这种方式会在以后的医学影像领域继续进行下去，将技术人员和诊断人员分开有利于各医护人员各司其职，在出现医疗问题时能够找到问题的源头，并且将诊断人才和技术人才分开培养有利于确保各方面工作的准确性，提高医学影像类的工作效率。
3.医师资格证对于医生来说是至关重要的，有了医师资格证才有诊断疾病的资格，由于医学影像技术专业的学生是更倾向于技术类，所以在大学期间和研究生阶段均无法考医师资格证，而医学影像学专业的学生由于是诊断类人才所有有资格考取医师资格证。
4.考研方向：医学影像技术专业考研的对口专业为医学影像与核医学，在这几年，医学影像技术的学生并不流行考研，并且招收医学影像技术研究生的学校较少。但未来随着医学影像技术专业的人才渐渐增多，考研也会流行起来。
三、医学影像技术专业的就业前景
医学影像技术专业的就业机会多，就业范围广。医学影像技术专业学生毕业后最主要的就业去向就是医院，这类专业的学生可以在医院从事核磁共振、CT等的技术操作工作，以及选择进入介入治疗科室和研究医学成像技术等方面的工作。其次，由于医学影像技术专业的学生在学习的内容方面也会学习影像设备的原理和使用，所以另一个就业途径则是从事医学影像专业医疗器械的维修并且为医学的一些影像设备提供技术方面的支持，岗位有医院的专职修理人员和医疗器械的生产人员。最后一个就业方向则是医学影像医疗器械的销售人员，在各大医院推销医疗器械。
四、医学影像技术专业未来的发展趋势
医学影像技术专业是一门近几年才开设的新兴专业，由于时间短，学生对该专业的认识度不好，所以可能会影像学生的专业忠诚度。可能会出现一部分学生途中转专业的现象，但未来随着医学影像技术专业的后续改革和推广，学生对此专业的认识度也会逐渐升高，学习医学影像技术专业的学生也会增多，并且随着医疗科技设备的不断发展，技术人员的需求增加，毕业生的就业方向和就业机会不断扩大，因此，医学影像技术专业的未来发展值得期待，但笔者在进行了一系列研究与调查下认为，医学影像技术专业仍然需要不断完善和改革，在持续稳定的发展中，学生对此专业的忠诚度才能增加。
结语
医学影像技术致力于技术人员的培养，学生无法考取医师资格证，无法取得诊断资格，但毕业后就业范围广，就业机会多。与医学影像学专业有所差异，但学习内容基本相同，作为新办的专业未来还有很多发展潜力，需要教育部门的重视和支持。医学领域未来可能将诊断和技术部门分开，可以让更多的技术人员在医院得到平等的岗位待遇，会增加学生的学习效果和专业忠诚度。
参考文献
[1]祝蕾，朱坤福.影像研究与医学应用[J]，2018年02期
[2]李鹏，孙静，段云燕.医学信息[J]，2018年14期
关键词：医学影像技术;医学影像学;就业前景;未来发展趋势
一、医学影像技术专业简介
医学影像技术主要致力于培养新型技术型应用人才，开设目的是为医学影像领域输入大量技术型的新鲜血液，该专业学生主要开设基础医学、临床医学、医学影像学等科目，还要学习高等数学、计算机原理与接口、医学影像成像理论、影像诊断学、和核医学等一系列专业知识，并且要学习常规放射学、核医学等操作技能，学生要培养以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。此专业的学生相较于其他医学类专业学生学习得科目更多更繁复，主要学习医用物理、放射物理与辐射防护等物理类医学课程，需要在掌握一系列医学知识之外学习很多物理知识，为自己的医学学习生涯提供更加多样的学习内容，丰富自己的医学专业的学习，所以为了能更好的学习这门专业，此专业的学生需要耗费更多的精力和时间，才能让自己成为一个合格的医学影像领域的一份子。
二、医学影像技术专业与医学影像学专业的相同点和不同点
（一）相同点：
1.医学影像技术专業和医学影像学专业开设的主要课程均是含有临床医学、影像诊断学、核医学、以及医学影像学。其他的开设课程也相差无几，可以说两个专业开设的课程和学习的内容是基本相同的，所以两个专业在学习内容上并不区分技术与非技术。
2.现代科技的进步推动了医疗设备的开发和使用，因此医学影像学专业和医学影像技术专业也应运而生。一方面，医疗设备中先进科技的进步提高了国家对于新技术人才的需求，另一方面，国家对于新技术人才的需求也会促进教育事业的发展，从而催生了医学影像学和医学影像技术这类医学专业。
（二）不同点：
1.相比医学影像技术专业的新兴，医学影像学专业开设时间长，发展稳定，所以在全国范围内开设医学影像学专业的院校也较多，而且大部分的学生和家长都对医学影像学专业更加了解。
2.我国在这几年的医学发展中，借鉴了国外医院将诊断人员与技术人员分开的培养方法，开设了医学影像技术专业，并且许多专家预测这种方式会在以后的医学影像领域继续进行下去，将技术人员和诊断人员分开有利于各医护人员各司其职，在出现医疗问题时能够找到问题的源头，并且将诊断人才和技术人才分开培养有利于确保各方面工作的准确性，提高医学影像类的工作效率。
3.医师资格证对于医生来说是至关重要的，有了医师资格证才有诊断疾病的资格，由于医学影像技术专业的学生是更倾向于技术类，所以在大学期间和研究生阶段均无法考医师资格证，而医学影像学专业的学生由于是诊断类人才所有有资格考取医师资格证。
4.考研方向：医学影像技术专业考研的对口专业为医学影像与核医学，在这几年，医学影像技术的学生并不流行考研，并且招收医学影像技术研究生的学校较少。但未来随着医学影像技术专业的人才渐渐增多，考研也会流行起来。
三、医学影像技术专业的就业前景
医学影像技术专业的就业机会多，就业范围广。医学影像技术专业学生毕业后最主要的就业去向就是医院，这类专业的学生可以在医院从事核磁共振、CT等的技术操作工作，以及选择进入介入治疗科室和研究医学成像技术等方面的工作。其次，由于医学影像技术专业的学生在学习的内容方面也会学习影像设备的原理和使用，所以另一个就业途径则是从事医学影像专业医疗器械的维修并且为医学的一些影像设备提供技术方面的支持，岗位有医院的专职修理人员和医疗器械的生产人员。最后一个就业方向则是医学影像医疗器械的销售人员，在各大医院推销医疗器械。
四、医学影像技术专业未来的发展趋势
医学影像技术专业是一门近几年才开设的新兴专业，由于时间短，学生对该专业的认识度不好，所以可能会影像学生的专业忠诚度。可能会出现一部分学生途中转专业的现象，但未来随着医学影像技术专业的后续改革和推广，学生对此专业的认识度也会逐渐升高，学习医学影像技术专业的学生也会增多，并且随着医疗科技设备的不断发展，技术人员的需求增加，毕业生的就业方向和就业机会不断扩大，因此，医学影像技术专业的未来发展值得期待，但笔者在进行了一系列研究与调查下认为，医学影像技术专业仍然需要不断完善和改革，在持续稳定的发展中，学生对此专业的忠诚度才能增加。
结语
医学影像技术致力于技术人员的培养，学生无法考取医师资格证，无法取得诊断资格，但毕业后就业范围广，就业机会多。与医学影像学专业有所差异，但学习内容基本相同，作为新办的专业未来还有很多发展潜力，需要教育部门的重视和支持。医学领域未来可能将诊断和技术部门分开，可以让更多的技术人员在医院得到平等的岗位待遇，会增加学生的学习效果和专业忠诚度。
参考文献
[1]祝蕾，朱坤福.影像研究与医学应用[J]，2018年02期
[2]李鹏，孙静，段云燕.医学信息[J]，2018年14期