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目的:通过对CNKI及PubMed数据库中主题或主题词为“口腔医学教育”的文献分别进行共词聚类分析。分析中外文献对口腔医学教育热点的异同。方法:运用Bicomb2软件和gCLUTO1.0软件对CNKI和PubMed中口腔医学教育主题相关文献进行热点分析。结果:(1)中文文献被聚为7类,外文文献被聚为12类。中外文献的研究热点有明显差异。(2)中文文献在20世纪90年代逐渐增多,而外文文献则在60年代中期出现激增。结论:本研究发现有关口腔医学教育中文文献关注点较为抽象,评价、评估及描述教育现状的主题较多,以