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音乐课堂教学中渗透文化因子时,教师要注意深挖音乐教材内涵,整合音乐教学课程资源,重视民族音乐鉴赏,为学生创设音乐文化教育环境,接轨学生生活认知,塑造音乐课堂文化品格。文化渗透音乐教学符合学科特征,教师要对教情和学情展开多重调查,以丰富多样文化教育因素,为学生打开认知音乐世界的窗口,从不同文化背景渗透中获取成长力量。