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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿园应多为幼儿提供自由交往的机会,鼓励他们自己去选择、自由开展活动,让幼儿具有自尊、自信、自主的表现.”基于幼儿学习与发展的需要,基于对表演游戏现状的分析.笔者从“演什么、玩什么、怎么玩、如何评”这四个有效策略的实施,鼓励幼儿在表演游戏中尽情释放天性、舒展个性,发挥自主性,促进其全面发展.