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近年来，高中语文的教育经过多次课程改革，教学大纲也多次被改。好在多次课改后，高中语文教学得到了不断的发展，取得了很大的成绩。但是，就我国目前的高考制度，让高中语文最后面临高考的检测，导致高中语文教育出现了很多弊端。因此，有必要对眼前高中语文的现状有清楚的认识，进行反思，有错则改。本文主要是通过对高中语文教学的分析，探究其背后的原因，对目前的高中语文教学提出一定的建议。