我的课堂我主宰--新课标下化学课题教学模式初探

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传统的课堂教学过于注重了教师的教学技巧,课堂活动演变成了教师的独角戏,老师的挥汗如雨和学生的昏昏欲睡把老师带人了尴尬境地,我们的教学仿佛进入死胡同。教学模式多种多样,但我想,只有将我们的课堂更多地交还给学生,让他们参与到有效的课堂活动中,逐步成为课堂的主宰,这样的课堂才是有活力的,才有了生命力。
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