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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01
摘 要 作为一项新兴的体育项目，体育舞蹈具有体育和娱乐双重特点，不仅可以强身健体，还可以娱乐身心，所以这项年轻的体育项目深受广大体育爱好者的青睐，特别是各高校学生对此更是喜爱有加。本文就如何让高校学生更好的学习体育舞蹈，浅谈了一点个人的看法。
关键词 高校 体育舞蹈教学
1997年，体育舞蹈这一科目正式被列入了我国高校体育院系的课程。但是，由于师资、学校重视程度等原因，体育舞蹈教学质量普遍不高，教研水平提高的非常缓慢。如何提高其教学质量和教研水平，就成为当下亟待解决的一大难题。
一、体育舞蹈之所以能够被列入高校的体育课程，并迅速发展起来，具有其必然性
在知识经济高速发展的21世纪，对高等教育突出了更加迫切的要求，即：为我国社会主义现代化建设培养高素质的人才，全面培养并提高高校大学生的综合素质。体育舞蹈作为一项新兴的体育课程，相对于其他传统课程而言，人们的认识水平有限，从而制约了教学教研水平的提高。然而，体育舞蹈对于提高大学生的综合素质有着重要的作用，主要表现在以下几个方面：
（一）能够提高大学生的人际交往能力
体育舞蹈具有其独特的交际功能，可以让同学们在交际的过程中，多掌握一种手段，并且，可以和舞伴更有默契的配合。体育舞蹈也是高校体育教学改革的需要，是增加交流机会、提高活动能力、扩大社会交际范围的需要。
（二）能有效抵制大学生的心理障碍
现实生活中，我们大家都希望自己所选择的工作或者学习是自己想要的、喜欢的，但是很多人都要受到来自社会、家庭、单位等等因素的影响。久而久之，就会产生失落、压抑等负面情绪，如果无法得以及时的疏导，就会形成一种心理疾病。而在学习体育舞蹈的过程中，大学生可以根据自己的需要从而选择喜欢的舞曲的音乐。如果练习者心理抑郁，可以选择欢快的桑巴、恰恰音乐，从而刺激神经中枢，让人逐步兴奋起来；相反，如果练习者本身就处于亢奋或者焦虑的状态，那么就可以选择优雅的伦巴音乐，从而安抚其亢奋不安的情绪。
（三）能够让大学生更好的发现美、欣赏美、创造美、传播美
体育舞蹈的美无须赘述，它可以给观赏者带来美的享受，而学生通过一段时间的学习和训练，不仅可以亲身感受到这种美，还可以发挥自己的聪明才智，编排各种舞蹈动作，从而创造表现美的机会或者是舞台，再将这种美通过各种形式传播给自己周围的人，从而促进了综合素质的全面提高。
二、各大高校在开展体育舞蹈的同时，也面临着不同的问题
（一）学生的认识水平有限，基础更是参差不齐
体育舞蹈作为一门新兴的学科，大多数学生都是带着新鲜感来选择的，通过考前培训班的学习，基本功不足，专业素养方面也很有限，科班出身的，更是凤毛麟角。因此教学难度较大，进度缓慢。
（二）教师的业务水平参差不齐
体育舞蹈作为一门新兴科目，各个舞种的起源和发展是与起源地的民族文化、风俗习惯、地理环境等密切相关的，只有深入了解其文化才能抓住其风格特点。虽然现在高校内基本都有一名专业科班出身的教师在进行技术指导，但是，理论课基本都是由老教授来教授的，他们所教授的内容大部分都是由体操方向过渡到体育舞蹈的。由于缺少权威而统一的理论体系，因而只能借鉴其他专业，这也必然影响体育舞蹈水平的提高。
（三）教学设施方面不健全
要想上好体育舞蹈课，最前提的条件就是一定要有健全的教学设施和设备。在教授学生学习体育舞蹈时，教学环境的好坏优劣直接影响上课师生的心情和情绪，无法达到应有的教学质量和教学效果，体育舞蹈的教授首要的就是需要舞池，现在，各大高校已经相继设立了独立的体育舞蹈馆，但是馆内的设施却是各不相同，就拿地板来说，有的学校是胶皮地板，有的是木地板，还有的甚至是瓷砖。再拿音响来说，有的学校是手拉式的流动音响，有的是专业的调音台。仅这两项在对人才的造就培养过程之中就产生了举足轻重的影响。
三、为了提高高校的体育舞蹈的教学质量和教研水平，解决教学过程中出现的种种问题，应该采取以下措施
（一）加大体育舞蹈的宣传力度，提高人们的认识
通过媒体和大众，加大体育舞蹈的宣传力度，使更多的人认识到体育舞蹈的魅力，投入到体育舞蹈的学习和锻炼中，整体提高体育舞蹈爱好者的水平。
（二）领导应该重视，加大投资力度
高校领导应该在体育舞蹈教学设施方面加大投资力度，好的教学设施可以让师生更好的融入在体育舞蹈的氛围中，心情愉悦，自然就能够顺利达到预期的教学效果，教学课程目标也能够很好的实现。
（三）提高教师的业务水平
各高校内，高校之间应该多进行沟通和业务交流，还可以通过与国外高校教师、教授的交换学习，展开更多的学术交流活动，吸取更多的教学经验，学习优秀的教学方法，应用到自己的课堂教学当中。参考其他高校的教材，从而选择更好的、更有利于本校学生学习的教材。鼓励教师自编教材，更符合本校体育舞蹈学生实情，可以更好的实现教学目标。
四、结论
体育舞蹈可以提高大学生的综合素质，是他们更快更好的融入到现代社会去的手段之一。在今后的工作中，我们应当共同努力，积极采取各种措施，引导和帮助学生更好的了解体育舞蹈、热爱体育舞蹈，只有这样，才能更好的提高教学水平和教学质量。
参考文献：
[1] 韦广忠，梁宝君.体育舞蹈教学特点分析[J].武汉体育学院学报.2004（2）：72-73.
[2]张亚平，刘大军.体育舞蹈与普通高校体育课的教学改革研究[J].天水师范学院学报.2003（2）：103-104.
摘 要 作为一项新兴的体育项目，体育舞蹈具有体育和娱乐双重特点，不仅可以强身健体，还可以娱乐身心，所以这项年轻的体育项目深受广大体育爱好者的青睐，特别是各高校学生对此更是喜爱有加。本文就如何让高校学生更好的学习体育舞蹈，浅谈了一点个人的看法。
关键词 高校 体育舞蹈教学
1997年，体育舞蹈这一科目正式被列入了我国高校体育院系的课程。但是，由于师资、学校重视程度等原因，体育舞蹈教学质量普遍不高，教研水平提高的非常缓慢。如何提高其教学质量和教研水平，就成为当下亟待解决的一大难题。
一、体育舞蹈之所以能够被列入高校的体育课程，并迅速发展起来，具有其必然性
在知识经济高速发展的21世纪，对高等教育突出了更加迫切的要求，即：为我国社会主义现代化建设培养高素质的人才，全面培养并提高高校大学生的综合素质。体育舞蹈作为一项新兴的体育课程，相对于其他传统课程而言，人们的认识水平有限，从而制约了教学教研水平的提高。然而，体育舞蹈对于提高大学生的综合素质有着重要的作用，主要表现在以下几个方面：
（一）能够提高大学生的人际交往能力
体育舞蹈具有其独特的交际功能，可以让同学们在交际的过程中，多掌握一种手段，并且，可以和舞伴更有默契的配合。体育舞蹈也是高校体育教学改革的需要，是增加交流机会、提高活动能力、扩大社会交际范围的需要。
（二）能有效抵制大学生的心理障碍
现实生活中，我们大家都希望自己所选择的工作或者学习是自己想要的、喜欢的，但是很多人都要受到来自社会、家庭、单位等等因素的影响。久而久之，就会产生失落、压抑等负面情绪，如果无法得以及时的疏导，就会形成一种心理疾病。而在学习体育舞蹈的过程中，大学生可以根据自己的需要从而选择喜欢的舞曲的音乐。如果练习者心理抑郁，可以选择欢快的桑巴、恰恰音乐，从而刺激神经中枢，让人逐步兴奋起来；相反，如果练习者本身就处于亢奋或者焦虑的状态，那么就可以选择优雅的伦巴音乐，从而安抚其亢奋不安的情绪。
（三）能够让大学生更好的发现美、欣赏美、创造美、传播美
体育舞蹈的美无须赘述，它可以给观赏者带来美的享受，而学生通过一段时间的学习和训练，不仅可以亲身感受到这种美，还可以发挥自己的聪明才智，编排各种舞蹈动作，从而创造表现美的机会或者是舞台，再将这种美通过各种形式传播给自己周围的人，从而促进了综合素质的全面提高。
二、各大高校在开展体育舞蹈的同时，也面临着不同的问题
（一）学生的认识水平有限，基础更是参差不齐
体育舞蹈作为一门新兴的学科，大多数学生都是带着新鲜感来选择的，通过考前培训班的学习，基本功不足，专业素养方面也很有限，科班出身的，更是凤毛麟角。因此教学难度较大，进度缓慢。
（二）教师的业务水平参差不齐
体育舞蹈作为一门新兴科目，各个舞种的起源和发展是与起源地的民族文化、风俗习惯、地理环境等密切相关的，只有深入了解其文化才能抓住其风格特点。虽然现在高校内基本都有一名专业科班出身的教师在进行技术指导，但是，理论课基本都是由老教授来教授的，他们所教授的内容大部分都是由体操方向过渡到体育舞蹈的。由于缺少权威而统一的理论体系，因而只能借鉴其他专业，这也必然影响体育舞蹈水平的提高。
（三）教学设施方面不健全
要想上好体育舞蹈课，最前提的条件就是一定要有健全的教学设施和设备。在教授学生学习体育舞蹈时，教学环境的好坏优劣直接影响上课师生的心情和情绪，无法达到应有的教学质量和教学效果，体育舞蹈的教授首要的就是需要舞池，现在，各大高校已经相继设立了独立的体育舞蹈馆，但是馆内的设施却是各不相同，就拿地板来说，有的学校是胶皮地板，有的是木地板，还有的甚至是瓷砖。再拿音响来说，有的学校是手拉式的流动音响，有的是专业的调音台。仅这两项在对人才的造就培养过程之中就产生了举足轻重的影响。
三、为了提高高校的体育舞蹈的教学质量和教研水平，解决教学过程中出现的种种问题，应该采取以下措施
（一）加大体育舞蹈的宣传力度，提高人们的认识
通过媒体和大众，加大体育舞蹈的宣传力度，使更多的人认识到体育舞蹈的魅力，投入到体育舞蹈的学习和锻炼中，整体提高体育舞蹈爱好者的水平。
（二）领导应该重视，加大投资力度
高校领导应该在体育舞蹈教学设施方面加大投资力度，好的教学设施可以让师生更好的融入在体育舞蹈的氛围中，心情愉悦，自然就能够顺利达到预期的教学效果，教学课程目标也能够很好的实现。
（三）提高教师的业务水平
各高校内，高校之间应该多进行沟通和业务交流，还可以通过与国外高校教师、教授的交换学习，展开更多的学术交流活动，吸取更多的教学经验，学习优秀的教学方法，应用到自己的课堂教学当中。参考其他高校的教材，从而选择更好的、更有利于本校学生学习的教材。鼓励教师自编教材，更符合本校体育舞蹈学生实情，可以更好的实现教学目标。
四、结论
体育舞蹈可以提高大学生的综合素质，是他们更快更好的融入到现代社会去的手段之一。在今后的工作中，我们应当共同努力，积极采取各种措施，引导和帮助学生更好的了解体育舞蹈、热爱体育舞蹈，只有这样，才能更好的提高教学水平和教学质量。
参考文献：
[1] 韦广忠，梁宝君.体育舞蹈教学特点分析[J].武汉体育学院学报.2004（2）：72-73.
[2]张亚平，刘大军.体育舞蹈与普通高校体育课的教学改革研究[J].天水师范学院学报.2003（2）：103-104.