论文部分内容阅读
为了丰富教学内容、提高教学质量,现将情景教学法加入小学数学的教学过程中,通过情景教学让学生的数学水平得到提高,增加学生对数学的兴趣和想象力,让学生能够轻松快乐地学习数学。情景教学法可以通过情景让学生更好地理解知识,将知识形象化,取得更好的教学效果。
情景教学法在小学数学教学过程中的运用分析
【摘 要】
：
为了丰富教学内容、提高教学质量,现将情景教学法加入小学数学的教学过程中,通过情景教学让学生的数学水平得到提高,增加学生对数学的兴趣和想象力,让学生能够轻松快乐地学习
【机 构】
：
蓬安县金甲乡中心小学校
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
人类的审美受自然环境和文化环境的制约:草原地广人稀,视野开阔,物质资料有限,牧民的生活简朴,造就了蒙古族独特的审美情趣。根据这种特殊的生存条件和审美取向进行就地取材
随着社会的不断发展,人们的消费需求也在不断提高,被誉为＂水果之王＂＂维C之冠＂的猕猴桃因含丰富的维生素而深受人们喜爱,但上世纪九十年代初,膨大剂进入猕猴桃生产环节,生产上很快
新课程改革下,小学英语教学在教学中地位越来越高,教师在实际教学时,一定要切实关注每一位学生的课堂学习效果。通常,教师可以在教学中渗透一些德育知识,以帮助学生改善学习
一、制种前管理1苗期管理（1）查苗补苗。如果在出苗后出现缺苗现象时，应补种一些其他作物，并注意与原标记作物分开。通常父本行可以补种并移栽原父本种子及幼苗，而母本行只能够补种
登超然台时,苏轼表现出来的超然,带有刻意的成分。“乌台诗案”后,苏轼在儒释道的交汇处找到了平衡点。啸台则对苏轼人格的塑造意义重大,“且行且啸”平和自持的生活态度让苏
随着现代教育理论的发展,教育改革不断掀起新高潮。中学教育要大力开展以创新为主的素质教育,必然要落实到教学方法和教学手段的改革上。多媒体作为一种教学手段,能够促进初