基于高中数学核心素养的渗透教学分析——以“等差数列”为例

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wlp00

【摘要】

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随着素质教育的广泛实施,加强学生核心素养的培养已经成为各教育教学活动开展的重要目标,如何在教学中有效落实学生核心素养的培养就成了众多教师思考探究的重要问题.对此,本文以高中数学“等差数列”为例,分析了在高中数学教学中融入核心素养的重要性,探究了高中数学教学中渗透核心素养教学的有效策略,以期为高中数学教学实践提供参考.

【作者】

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高明侠

【机构】

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河北省唐山市滦南县第一中学

【出处】

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数学学习与研究

【发表日期】

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2021年23期

【关键词】

：

高中数学核心素养渗透教学等差数列

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