论文部分内容阅读
游泳运动是一项老少皆宜的健身项目，也是体育专业院校的必修课程。但是，随着教学的深入开展，游泳课堂教学效果不尽人意。而课堂又是学生学习的主要场所，提高课堂的教学效率是改善教学效果的必由之路。因此，该文针对游泳课程的价值、教学理念、教师职业认同、教师职业技能等领域，从理论的角度阐述了游泳课堂教学改革的策略。