我喜欢小林先生

来源 :小学生导刊(高年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:love527351314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  爸爸送给我一本《窗边的小豆豆》。读了这本书,我认识了一位热爱教育、热爱孩子的教育家——小林宗作先生。
  小林先生用自己的资产创办了巴学园,用报废的电车做孩子们的教室。小林先生特别爱孩子,对学校里的每一个孩子都十分关心。小豆豆初来巴学园时,一连说了四个小时的话,他一直用心倾听着。
  小林先生让孩子们快乐地玩,在玩乐中学习。为了让孩子们知道天底下没有妖怪,同时也为了锻炼孩子们的胆量,他让孩子们晚上到九品佛玩捉鬼的游戏。为了让孩子们明白“无论是什么样的身体,都是美丽的”,他开放游泳池,让孩子们都光着身子游泳。为了让孩子们尽情地玩耍,他就叫家长们让孩子穿最差的衣服来上学……
  小林先生真是一位出色的教育家!
  
其他文献
摘 要: 作者通过高中信息技术课堂教学实践,阐述了自己在高中信息技术课堂教学过程中的做法,力求通过探索高效的方法提高信息技术课程教学质量。  关键词: 信息技术课堂教学 自主学习 课程整合  高中信息技术课以信息处理为主线,着眼于学生掌握信息科学、信息技术基础知识,培养学生信息采集、加工、发布等基本技能,有别于其他学科的教学。同时在教学中,课堂是学生接受信息技术教育的主要渠道,认真上好每一节课,对