【摘 要】
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复习课作为数学课堂教学中的一种常见课,在新课程理念下该如何上?为此,我们开展了“初中数学典型课例教研活动”.下面是笔者听取的一节课例,滋实录于此并加以点评,以期有所收
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复习课作为数学课堂教学中的一种常见课,在新课程理念下该如何上?为此,我们开展了“初中数学典型课例教研活动”.下面是笔者听取的一节课例,滋实录于此并加以点评,以期有所收益.一、创设情境,梳理知识教师:圆是一个完美的图形,体现在对称性,那么,圆是一个怎样的对称图形呢?
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