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本文通过问卷调查和口译试验等方法探讨了国内口译教学中学生语用能力的培养现状,指出了口译教师对学生语用能力培养重视不够、学生语用能力普遍不强等口译教学中急需解决的问题。为培养学生的口译语用能力,文章构建了"教材—教师—教学"三维模式。
学生口译语用能力培养模式构建
【摘 要】
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本文通过问卷调查和口译试验等方法探讨了国内口译教学中学生语用能力的培养现状,指出了口译教师对学生语用能力培养重视不够、学生语用能力普遍不强等口译教学中急需解决的
【机 构】
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上海外国语大学继续教育学院,上海外语教育出版社,
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2013年01期
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