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语文教学拓展的误区与原则
语文教学拓展的误区与原则
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyingmain
【摘 要】
:
新课标指出,教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,沟通与其他学科之间的联系,沟通与生活的联系,扩大学生语文学习的视野,提高学生学习运用语文的积极性,从而丰富
【机 构】
:
江苏连云港市海州高级中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
学习运用
开发课程资源
学生实际
教师
语文教学
拓展延伸
语文学习
教学重点
教学拓展
语文课程
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新课标指出,教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,沟通与其他学科之间的联系,沟通与生活的联系,扩大学生语文学习的视野,提高学生学习运用语文的积极性,从而丰富语文课程的内涵.它要求教师在
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