【摘 要】
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兴趣是学习一切知识的最基本动因.教师根据学生的认识规律、心理特征和年龄特点,努力创设让学生“乐学”的课堂教学氛围,能提高学生的学习兴趣,促使学生积极主动地去求知识,
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兴趣是学习一切知识的最基本动因.教师根据学生的认识规律、心理特征和年龄特点,努力创设让学生“乐学”的课堂教学氛围,能提高学生的学习兴趣,促使学生积极主动地去求知识,掌握技能,变“厌学”为“乐学”,当前,运用教法陈旧、单调,学生参与率低、兴趣低这种现象值得引起注意,必须探寻一条切实可行的道路,向课堂教学挑战,向课堂教学要效率、要质量.
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