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<正>目前,关于小学语文学法指导的论述颇多,角度各异,但大家也有共识,就是小学语文学法指导必须遵循语文学科自身的规律和儿童身心发展的特点。基于这一点认识,在此,笔者想从语文"读、写、说"三种能力培养的角度,探讨小学语文学法指导的几个关键点。一、"读"能力的培养在小学阶段,"读"能力的培养主要在于拼读、朗读、阅读这三个点上。1.教师要充分重视学生拼读能力的培养拼读能力在这里主要指掌握准确的拼音知识和正确的拼读方法。从教