导学案不要偏离课程标准——以“同底数幂的除法”导学案中零指数幂的规定为例

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guigui1998
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>《中学数学》2014年第6、10期两期关于导学案问题的讨论,指出"导学案不能沦落为习题单"[1]、"导学案不能将教材挤向边缘"[2],笔者颇有同感.现以"同底数幂的除法"导学案中零指数幂的规定与课程标准的教学建议相对照,谈谈对"导学案不要偏离课程标准"的一点思考.
其他文献
当前,我国乡村社会正着力构建服务型村级组织,12345政府热线是服务型理念实践的重要体现。以12345政府热线的乡村实践为例,采用结构分析路径探讨服务型理念下国家-村级组织-
<正>一、课例研究背景威海市十二五课题"全纳教育理念下的小学教学研究"开题会在我校隆重召开,会上我执教了"体积和体积单位"这节公开课。这节课属于"空间与图形"范畴的概念
明确南瓜各农艺性状对目标性状影响的主次关系,对加快南瓜育种进程具有重要指导意义。本研究以55个中国南瓜自交系为试材,采用相关分析和灰色关联分析法对其9个农艺性状之间
<正>在教学"加法交换律和结合律"之前,交换现象在一年级的"数的分与合"、"10以内的加法"中已充分渗透,并在接下来的多位数加法验算中被熟练运用。那么当学生的认知起点高于预
<正> 一、引言 由于气动应用技术的发展促使压缩空气成为仅次于电力的第二大动力源。现代工业装置上的一些工艺流程也需要应用压缩空气或其它压缩气体。但不容忽视的是,压缩
在对司法判决进行证立时,法官应当证明案件事实与某一相关法律规范之间的相适应性来形成关于案件事实的陈述和相关法律规范的陈述,然后再把关于案件事实的陈述和相关法律规范
同一技术领域的多个团体标准在相互竞争中,若没有完善有效的治理机制则会造成团体标准体系的混乱与分散,即产生团体标准的裂化问题。本文基于对科层治理、市场治理和网络治理
本文提出了一种基于内模控制(IMC)的分数阶系统控制器 PPD 的设计方法。首先采用随机搜索优化算法对复杂的分数阶系统进行模型降阶处理,使其降阶后为一简单的分数阶模型,然后
<正> 主治:足癣药物:地肤子30克,蛇床子30克,重楼30克,明矾30克。制、用法:上药用冷开水2
期刊
研究了碳酸氢铵沉淀法制备纳米氧化钇过程中氯离子的行为及去除方法,认为沉淀物的组成为Y(OH)0.1Cl0.1(CO3)1.4·2H2O。讨论了氯离子的存在形式,氯离子主要以氯化铵吸附或夹