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从启发式原则与独立实验、发现法原则与个性实验、方法性原则与实验技能、随机性原则与实验效率、反思性原则与实验延伸等五个方面,对物理实验教学进行了讨论,提出了物理实验教学的迁移观.
物理实验教学的迁移观
【摘 要】
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从启发式原则与独立实验、发现法原则与个性实验、方法性原则与实验技能、随机性原则与实验效率、反思性原则与实验延伸等五个方面,对物理实验教学进行了讨论,提出了物理实验
【机 构】
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湖南大学
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2003年1期
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