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合理的考试是检验教师教和学生学的有效途径,随着教育部倡导的加强过程考核以及多样化考核,传统的考试成绩分析已无法全方位涵盖教学效果的评估。文章以课程期末考试试卷及成绩为研究对象,从教学过程、试题、教学结果等方面综合分析,利用课程考试成绩分析评估教师教学效果和学生学习效果。
高校课程考试成绩分析现状及改进策略研究
【摘 要】
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合理的考试是检验教师教和学生学的有效途径,随着教育部倡导的加强过程考核以及多样化考核,传统的考试成绩分析已无法全方位涵盖教学效果的评估。文章以课程期末考试试卷及成
【机 构】
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西南石油大学南充校区教务部,西南石油大学财经学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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西南石油大学南充校区2017年教师教学研究项目“高校考试成绩分析的现状及改进研究(2017-KCNC15)”资助
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