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本文论述小学数学练习设计的关联策略,以《圆的面积》练习教学为例,提出利用数学情境建立关联、利用等量关系建立关联、利用知识相似建立关联、利用构图变化建立关联和利用动态生成建立关联等教学策略,以培养学生的建模意识,以让学生的数学思维获得发展.
例谈小学数学练习设计的关联策略
【摘 要】
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本文论述小学数学练习设计的关联策略,以《圆的面积》练习教学为例,提出利用数学情境建立关联、利用等量关系建立关联、利用知识相似建立关联、利用构图变化建立关联和利用动
【机 构】
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玉林市兴业县卖酒镇中心小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年3期
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