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中医诊断学是中医学课程体系中的主干课程，是连接中医基础和临床各科的桥梁课程。此研究紧密结合《中医诊断学》教材，探究教学目标，探索教学过程设计，探讨教学方法。引导学生坚定中医药道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，“继承好、发展好、利用好”中医药。
中医诊断学中医药文化自信与课程思政融合教学设计初探
【摘 要】
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中医诊断学是中医学课程体系中的主干课程，是连接中医基础和临床各科的桥梁课程。此研究紧密结合《中医诊断学》教材，探究教学目标，探索教学过程设计，探讨教学方法。引导学生坚定中医药道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，“继承好、发展好、利用好”中医药。
【机 构】
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山西中医药大学基础医学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2022年17期
【基金项目】
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山西中医药大学教学改革项目【No.2020115】；
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期刊
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