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<正>近年来习近平总书记对新时代教师提出"四有""四个引路人"和"四个相统一"的好教师标准。教育部在2012年颁布了《中小学教师专业标准(试行)》,2016年正式颁布了"中国学生发展核心素养"。近年来广大教师对学生发展核心素养的研究如火如荼,但对教师专业发展研究过少,对教师发展核心素养多停留在概念的界定、内涵的探讨和体系的构建等方面,如杨志成指出教师发展核心素养的具体内容是学生为本、师德为先、教书能力、育人本领;对教师发展核心素养的维度界定尚少涉及,对其实践路径少有研究。