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高校教育管理工作者是我国高等教育体系的重要组成部分,高校教育管理工作者工作状态的好与坏,不仅仅关系到高校教育管理工作的质量,还关系到高素质人才的培养。因此,本文运用科学的理论体系对于高校教育管理工作者工作状态进行考核和评价,并且在此基础上积极探析造成这种情况的因素,为后期开展高校教育管理工作改善打下夯实的基础。