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高职院校的宗旨及方针,就是强调在教育教学中为社会培养出更多的技术技能人才.近年来,伴随着新时代社会经济水平的不断提升,以及我国教育事业的迅猛发展,学前教育专业在社会各界的高度重视下,逐渐得到大力推广.对于学前教育专业而言,“教学做”一体化的教学模式,在人才培养过程中发挥着十分重要的现实意义,主要可表现在:提高学生的综合素质以及整个教学质量等方面.基于此,本文将阐述怎样在该课程教学实践中,培养学生的理论知识与实践能力,从而以此实现“教学做”一体化的教学研究.