基于高效课堂下的农村物理课堂实验教学

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农村学生的现状:一个班26个人,其中单亲家庭占半数不止,父母年龄半百之上的接近一半,生活的重压让他们不敢停下脚步,手机、电视代替他们陪伴孩子的成长;社会的现实在他们的父母中还掀起了一股新的“读书无用论”,一直放养着的孩子,忽然有一天觉得应该管一管,孩子一句“你哪里管过我啦”,把他怼得只剩下愧疚,层出不穷得意外,让他们悄悄产生得念头又悄悄得偃旗息鼓了。
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