【摘 要】
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虽然计量经济学课程为经济统计学专业的核心课程,但其教学过程中仍存在诸多问题。将经济统计学专业计量经济学教学过程中存在的主要问题区分为先修课程基础薄弱、教学模式不
【基金项目】
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合肥师范学院教学研究项目(2017jy39);合肥师范学院“双真教学”课程(群)建设项目(2017jy61)
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虽然计量经济学课程为经济统计学专业的核心课程,但其教学过程中仍存在诸多问题。将经济统计学专业计量经济学教学过程中存在的主要问题区分为先修课程基础薄弱、教学模式不尽合理、学习要点相对独立和课程论文重视度低等问题,针对性地提出调整课时结构,加强先修课程知识点的衔接,创新教学手段和方法,提升实验报告质量,提高课程论文成绩占比等建议,旨在提升学生的学习兴趣和对知识的获取效果,促进教学质量的提升。
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