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Effect of Surface Dangling Bonds and Molecular Passivation on Doped GaAs Nanowires
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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State Key Laboratory of Information Photonics & Optical Communications, Beijing University of Posts
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年6期
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对三种不同光照条件下的五指山兰所提取的山兰红色素进行ＯＤ值、得率及有关理化性质进行测定，结果表明山兰红在半荫蔽条件下其ＯＤ值，稳定性最好，全光照条件下得率产量最好；通过对实验结
苏霍姆林斯基十分注重情感因素对智力活动的影响。他认为，情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。福建师范大学余文森教授认为，教师必须用情感激发学生的学习心向。“如果照着教学法的指示办事，做得冷冰冰的，干巴巴的，缺乏激昂的热情，那是未必会有什么效果的”（赞可夫语）。这是因为“未经人的积极情感强化和加温的知识，将使人变得冷漠”。北京师范大学朱小蔓教授认为，情感是人类精神生命中的主体力量。情感对
１９９５年和１９９６年试验结果，小麦在灌浆期喷施ＬＴ－１保水剂可提高千粒重，６６７ｍ２增产５０．５６ｋｇ，增产率为１６．４６％。
1995 and 1996 test results, wheat spraying LT-1 water-holding agent in the filling stage can inc
摘 要：随着我国新课程改革的不断深入，各项学科都在加快改革的脚步。英语作为小学教育中一门重要学科，对学生日后的成长和发展具有积极作用。因此，英语教师要不断更新教学理念，创新教学方法，采用多样化的教学方式，丰富课堂教学形式，进而提高学生的学习效率。英语绘本在课堂教学中的应用，能够增加课堂趣味性，提高英语教学效率。本文针对小学英语绘本教学中存在的问题展开深入的研究及分析，并提出相应有效策略。 关键词
目的探讨晚期非小细胞肺癌(NSCLC)患者2周期化疗前后CEA水平变化评价影像学肿瘤疾病控制的效能和预后的价值,为2周期后是否调整治疗方案提供依据。方法回顾性分析53例NSCLC患
摘 要： 科学需要探究，在科学课堂中让学生亲自体验设计试验方案、观察试验过程和分析试验结果全过程，可以极大地激发学生对科学的探究热情和发散思维，提高学生解决问题的能力。 关键词： 科学教学 体验式教学 发散思维 培养兴趣 1.“体验式”试验在科学教学中的意义 科学技术的迅猛发展，使得科学课程设置引起世界各国教育部门的关注，这是基础教育面临的一个新的挑战。在吸取国内外近年在科学教育领域取得的成
小学英语是学生畏惧的学科。兴趣是最好的老师，只有当学生对于英语的学习产生了兴趣之后，学生才会主动地去学习，才会将自己的精力放在英语的学习上，那么，应当如何使小学教学英语更有效呢？ 第一，激发学习兴趣，是学生学习英语的主要推动力。教师需要对于学生的兴趣有一个初步的了解，学生在讨论的时候对于什么最感兴趣，从而在教学过程中构建相应的情景，吸引学生注意力，让学生能够迅速的投入到英语的学习中。设计的内容必
期刊
摘 要： 在初中科学教学中，使用作业讲评的教学方式有利于提高科学教学的有效性，从而提高课堂教学效率和质量，培养学生的科学素质。基于此，作者将结合自己的科学教学经验对作业讲评的有关问题发表粗浅的看法。 关键词： 作业讲评 初中科学 课堂教学 有效性 随着教育体制改革的不断深入和发展，素质教育理念逐渐确立，为了提高学生的综合素质，在初中阶段开设了科学课程。但是由于学生对科学知识的了解较少，导致科学
中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长。“古代二十四孝”、“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”等古训流传至今。然而，在社会发展的今天，由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，只懂得享受，不懂得付出，对别人的关爱认为是理所当然，不懂得感激；在日常生活中，他们对父母的爱不领情，不道謝；对教师的付出，认为是天经地义，情感
摘 要：教育家陶行知先生曾经说过，“智者问得巧，愚者问得笨”。提问既是一门科学，又是一种艺术，是检验学生对文本解读程度的重要手段，也是提高教学质量的重要方式之一。有价值的问题能启发学生深刻思考，激发学生的求知欲，引导他们提出新的问题，培养他们的思维，认知能力，促进阅读技巧的发展，反之，也会造成不良的效果，影响较深的是，阅读教学上的形式主义。 关键词：小学语文；课堂教学；课堂提问；提问艺术 一、